Arxiu de la categoria: 2016

Apps i altres recursos per a la Inclusió i la participació

Josep Solà, Psicòleg i Pedagog, Ariadna Pérez, Mestra i Integradora Social; i Vanessa Fuentes,  Psicòloga i Integradora Social, Dèlia López, TO, alumna  EUIT.
CEE Pont del Dragó Barcelona

Descripció

Volem presentar algunes eines facilitadores per a la inclusió que es troben disponibles en el mercat, algunes són adaptades a les necessitats i d’altres formen part de la tecnologia per a dispositius mòbils, de sobretaula,…, amb la pretensió que es puguin fer més integrables, més senzills perquè les persones amb especials dificultats puguin accedir per ells mateixos amb el menor esforç i suport possible.

Volem integrar utilitats, ginys i aplicacions per millorar la qualitat de vida, si més no intentar-ho, per tal que tot pugui confluir amb un recull cada cop més universalitzat de realitats.

Aquest enorme ventall d’oportunitats, per facilitar-nos la vida, que estan disponibles per a una gran majoria, curiosament  en l’entorn de les persones amb diversitat funcional és on dona la sensació que sempre arriben per primer cop, per tant d’alguna manera tornen afavorir la fragmentació de les necessitats.

Aportacions dels assistents

Tauletes, ordinador, mòbil per baixar-se les Apps

Repositorio CEAPAT de productos de apoyo en 3D

Miguel Angel Valero
CEAPAT Madrid

Descripció

Receientemente se ha  publicado  en Thingiverse un repositorio público de diseños  productos de apoyo 3D  diseñadas en el Área de Desarrollo Tecnológico del Ceapat-Imserso..

La impresión 3D se ha convertido en poco tiempo en una extraordinaria herramienta cuya aplicación en la fabricación de productos de apoyo abre un extenso abanico de posibilidades por su economía, versatilidad y capacidad de personalización. Los productos de apoyo 3D se pueden enmarcar plenamente, además, en el concepto de «bajo coste» y las adaptaciones elaboradas por usuarios, un campo de gran interés en la medida en que los diseños y la fabricación estén disponibles y accesibles de forma libre y gratuita.

A través de la web pueden consultarse ya distintos tipos de pulsadores y soportes, y se irán incluyendo todas las soluciones elaboradas con la técnica de impresión 3D

La ficha de cada producto incluye una descripción textual en español e inglés, fotografías generales y de detalle y los archivos de diseño.

Què farem?

En este taller

  • Trataremos sobre la tecnologia 3D y su importancia para producción de productos de apoyo a bajo coste
  • Presentaremos el repositorio CEAPAT  3Dy  los diferentes diseños de productos que contiene
  • Mostaremos los pasos a seguir para bajarse los diseños y optener un producto acabado

Hort escolar adaptat

Laia Bardes,Sara Torrents, Jordi Ventura, Laia Nogues, Joaquim Fonoll
Grup Baix Cost Nexefundació

Descripció

hortEls horts urbans són un bon recurs educatiu per explorar els processos naturals però encara més per descorbir l’emoció de veure néixer i créixer les plantes  i de gaudir els fruits que ens donen.

la FAO recomanava els horts escolars com a una eina que afavoreix i contribueix a l’educació mediambientalial desenvolupament individual i social, ja que afegeix una dimensió pràctica als aprenentatges-

Els nostres fills i alumnes els resultava molt difícil tenir una participació activa en els treballs de l’hort  i per això aplicant tècniques de control d’entorn i una mica d’imaginació hem adaptat el nostre hort escolar  per a que els alumnes puguin sentir-se protagonistes.

Què farem?

  • Explicarem els fonament teòrics de les nostres adaptacions
  • Mostrarem les solucions realitzades
  • Imaginarem altres coses a construir

Que hem fet


Escriure amb la veu (programes gratuïts de síntesi de veu reconeixement de parla

Descripció

sttpng
L’accés al text escrit resulta imprescidible per realitzar els estudis i en moltes altres situacions de la vida diaria.

No totes les persones poden llegir i escriure a má ni tant sols  amb el teclat. Des de fa tems  ha sistemes de reconeixement de la parla que abans  eren costosos, requerien entrenament i eren poc fiables.
ttsEls nous dispositius digitals, siguin tablets o ordinadors incorporen sistemes per escriure al dictat que funcionen poru be i es podem utilitzar amb més comoditat.
La dificultat esta en escollir el més adequat perf les nostres necessitats,  conèixer possibilitats i limitacions i configurar-los per usar-los en els entorns de treball habitual.

En aquest taller treballarem
– Sistemes de reconeixement de la parla i sistesis de veu en Androide (Tablet, chrome o telèfon) i Windows
– Configuració de l’idioma, diccionaris i altres paràmetres.
– Ús pràctic en entorns de treball (producció de text, resolució de ejecrcicios, internet)

Continguts

  • Sistemes de reconeixement de parlar RSS i sintensis de veu TTS en Androide i Windows
  • Processadoes de text online compatibles amb el RSS i TTS
  • Estrategies d’integració i entremanet dels diversos recursos-

Què farem?

Presentarem el diversos recursos gratuits disponibles valorant-ne les seves característiques

 

Demostració pràctica dels sistemes RSS i TTS  escollits

Instalació i configuració en els equips dels assistents

Aportacions dels assistents

Cal portar un dispossitiu mobil, portàtil, tauleta o mobil en Androide o Windows, que dispossi de micròfon i auricular

Material tàctil per casa i escola

Yasmin Al-hariri
Educadora NexeFundació

 

manta_tactilDescripció

El.laboració d’una catifa amb diversos estímuls: tàctils, visuals, sonors al tacte i algun d’olfactiu i per una altra banda, d’una funda de roba per una pilota bobath

Continguts

La construcció d’una manta/catifa  i una funda per la pilota a partir de varietat de materials

Què hem fet?

Observar una de mostra i construir entre tots una

Com ho hem fet?




Contes interactius amb Scratch + Makey Makey

Vicenç Casas
Col·legi Mare de Déu dels Àngels

 

Descripció

setbasiclegowedoEn aquest taller els assistents aprendran a utilitzar el llenguatge de programació ‘Scratch’, la placa ‘Makey Makey’ i els motors de ‘LEGO WeDo’, per tal de crear contes virtuals i interactius destinats a persones (nens i nenes) amb diversitat funcional.

Aquests contes, programats amb ‘Scratch’, són interactius perquè: es pot controlar l’evolució del conte mitjançant elements i materials molt diversos gràcies al ‘Makey Makey’ (pulsadors grans, plastillina, plàtans, etc.); el conte pot reproduir sons mitjançant altaveus; es poden projectar paraules o textos; i finalment, algun personatge es pot moure a la realitat i fer els mateixos moviments que fa en el conte virtual, gràcies als motors de ‘LEGO WeDo’.

Aquests contes interactius tenen una t
riple finalitat: educativa, terapèutica i lúdica. A nivell terapèutic i educatiu, sobretot es pretén fomentar el moviment muscular, el seguiment visual i la relació causa-efecte.

Continguts

Programació amb ‘Scratch’, u
Ficha de adaptación de grifo
tilització del ‘Makey Makey’ i dels motors de ‘LEGO WeDo’.

Què farem?

En aquest taller, totalment pràctic, els assistents:

  • Programaran un conte virtual i interactiu amb ‘Scratch’,
  • Crearan una interfície de control del conte adaptada a persones amb diversitat funcional (‘Makey Makey’) i
  • Faran que un element del conte es mogui a la realitat gràcies als motors de ‘LEGO WeDo’.

Aportacions dels assistents

Necesiten Ordinador portàtil

Com ho hem fet?


Gronxadors adaptats per treball vestibular

Saida Garcés  i Antonio Garcés
Nexe Fundació

 

Descripció

El taller es basa en la creació d’un gronxador adaptat per poder utilitzar amb qualsevol tipus de nen. Degut a les dimensions i a les característiques del gronxador, hi cap perfectament un seient de guix, de forma que és segur i estable per a qualsevol tipologia de nen.

Es tracta d’un gronxador amb una base semi tova i una corda al voltant de tot el gronxador formant una barana per a que l’infant estigui segur i no hi hagi perill de caure.

 

Què farem?

Elaboraran un gronxador,  prèviament o durant la confecció s’observa la demostració de com es fa.

Aportacions dels assistents

Roba que es pugui embrutar, tissores, cutter.

Llibres sensorials

Marine Zimmer
Família Nexe

 

Descripció

Contes sensorials (15)Taller per fabricar llibres sensorials o contes adaptats. Donare idees de llibres que he fet a casa o coses trobades per internet, de material que es pot utilitzar i algunes tecniques per fabricar.

Què farem?

Veuran idees de llibres i construiran una pagina de llibre per grup de 2-3 persones

Aportacions dels assistents

Portar material per fer manualitats (paper, tissores, bolis, goma, regla, etc.) i material que tenen per casa (roba, paper de diferents gruix i textura, cartró, goma eva, cintes, etc.)

Impressió 3D i productes de suport

Néstor Aparicio
Terapeuta Ocupacional

3d_1Descripció

El taller consisteix en una introducció al món de la fabricació digital i l’impressió 3D. Descobrir quines possibilitats existeixen per autofabricar, mitjançant l’impressió 3D, productes de suport o dispositius que facilitin el dia a dia. Com podem imprimir en 3D, d’on podem aconseguir els dissenys per imprimir, el funcionament del món maker i quins usos s’estan fent actualment de l’impressió 3D per fabricar productes de suport o com activitat

Continguts

Món Maker, fabricació digital, impressió 3D, repositoris, productes de suport, marc legal, recursos

Què farem?

Els assistents observaran una demostració de com funciona una impressora 3D, veuran videos sobre el món maker i com funcionen els repositoris web d’on obtenir dissenys 3D per treballar.

Com ho hem fet


Famílies ens hem d’adaptar

Muntsa Minguell
Família Nexe

 

Descripció

Com a mare d’una nena discapacitada oferir idees de com resoldre el dia dia  control postural, higiene, transport, indumentària , joguines , recerca d’estímuls sensorials …”plàstica”/ “hàptica”

BUSCAR, ADAPTAR I/O CONSTRUIR

Continguts

La necessitat comporta aguditza l’enginy .

BUSCAR Exemplificar bones solucions trobades en el mercat que poden ser molt útils pels infants discapacitats.

ADAPTAR Petites adaptacions que fan més útil l’objecte trobat

CONSTRUIR Aportar solucions allí on no hi són… buscar la satisfacció en construir alguna cosa inèdita

Què farem?

Exposició de continguts mitjançant una presentació  … el taller es dinamitzarà amb un seguit d’objectes i materials    que podran tocar, provar i experimentar amb ells…. sobretot pel que fa a l’apartat de plàstica i hàptica