Arxiu de la categoria: 2017

Adaptacions per a l’estimulació fetes a casa

Munsta Minguell  –  Familia CEE Folc i Camarasa

Descripció

Tenim al nostra abast un munt d’aparells que podrien ser molt atractius per nostres infants tot i que no sempre poden utilitzar-los

Durant el taller farem un repàs d’objectes que hem trobat al mercat que amb una petita adaptació ens poden ser útils i  d’altres aparells senzills  adaptats o creats gracies a la iniciativa de familiars o professionals  Finalment mostrarem adaptacions casolanes enfocades tant a l’ús com a l’estimulació

Mostrar com els familiars som els primers que per necessitat aguditzem l’enginy i la creativitat donada la necessitat

El material


L’art de col·laborar i transformar-ho en màgia

Yolanda Calle – Hospital Sant Pau

Descripció

Les capacitats i la col·laboració del usuaris del departament a l’hospital ajuden a crear elements i jocs que presentem als infants en format de màgia.

Compartint estratègies, idees i materials per crear i construir  trucs de màgia  que posteriorment s’han de mostrar, ajuda a treballar aspectes sensorials i motrius pel desenvolupament del infant.

Aquestes activitats són un espai on es treballa

  • Canvi i transformació dels elements
  • Interdependència i col·laboració integeneracional,
  • Motricitat global i fina, coordinació oculo manual i bimanual,

Durant el taller els assistent observaran, construiran i comprovaran els “trucs de màgia”

 

Mar d’emocions

Laura Soto i Rebeca – Educadora – Hospital Sant Pau

Descripcmar_1

Taller de teatre sensorial on prepararem amb material reciclat, llums i música una aventura en el mar.  A partir d’escoltar la resposta sensorial dels infants en la consecució dels estímuls sentim  la necessitat d’integrar els elements sensorials treballats prèviament per separat i organitzant-los seguint un fil conductor.

Què farem?mar_2

Durant el taller

  • Construirem un teatre d’ombres amb cartró, paper i bombetes.
  • Farem figures marines amb material reciclat i les pintarem amb fluorescent per veure l’efecte amb la llum negre.
  • Crearem un fons marins amb materials naturals com sorra i pedres.

Perquè ho fem?ma_3

Les àrees que es volen treballar són

  •  Estimulació visual i auditiva,
  •  Estimulació vestibular i propiocepcio
  •  Estimulació tàctil i manipulativa
    .

Aportacions dels assistents

Material de reciclatge (ampollas, tetra bricks, cartró…)

Idees i creacions de roba adaptada

Olatz Bellorbí i Amparo Aguilar

Nexe Fundació

Descripció

A mesura que les criatures es van fent grans les seves necessitats canvien i difereixen cada vegada més d’allò estàndard i dels productes de mercat. La roba i accessoris varis no en són una excepció.

A partir de les necessitats de les families a l’hora de vestir i desvestir als infants hem pensat realitzar un taller que faciliti aquesta tasca diària confeccionant roba adaptada.

Tot és possible! només cal fer servir la creativitat, les ganes i una bona xarxa. A vegades ens sembla que és complicat fins que algú ens fa veure que no ho és tant.

Què farem?

Durant el taller:

  • Coneixerem una empresa de Málaga compromesa en la roba feta a mida per les necessitats de nens amb mobilitat reduida;
  • Veurem solucions que es van proposar a les jornades d’Albacete del 2016, i
  • Posarem en pràctica la creativitat fent un parell de peces de roba (pitet i bodi)

Cal portar…

Pel body: calcetes o calçotets i samarreta. També poden portar un body per a adaptar-lo amb “corchetes”

els pitets es faran amb les robes que es portaran des del taller

Com ho hem fet






Experimentant el moviment: Gronxadors adaptats

Saida Garcés Aguilar  i Antonio Garcés Villar

Nexe Fundació

 

Descripció

El taller es basa en:

  •  Mostrar als assistents diferents tipus de gronxadors, segons les necessitats motrius de l’infant; Gronxador fet a partir d’una cadireta de cotxe, gronxador fet amb base de fusta folrada, peto suspensor que permet mantenir a l’infant en bipedestació a partir d’un arnes enganxat del sostre,
  • Creació d’un gronxador adaptat de base rodona, que permet a l’infant gaudir del moviment estirat.

Què farem?

Durant el taller:

  • Es facilitarà documentació  amb diferents idees per poder construir un gronxador segons les necessitats dels seus infants.
  • Es construirà conjuntament i per grups un gronxador de base rodona.

Que hem fet


Cortina i mòbils sensorials

Mireia  Olarte i  Arlet Lopez Terapeutes ocupacionals  NexeFundació

Descripció

Els materials que elaborarem ( cortina i mòbils sensorials), aporten múltiples variables per a oferir als infants espais de joc autònom, i activitats d’aprenentatge per al seu desenvolupament perceptiu i motriu.

Què farem?

En el taller els assistents

  • veuran els materials in situ,
  • veuran vídeos dels múltiples usos i
  • elaboraran els 2 materials proposats.

Aportacions dels assistents

En el taller hi hauran materials per mostar com es fan aquest recursos, però si et vols fer el teu cal portar

  • Per construir  la cortina : un aro d’uns 50/60 cm de diàmetre ( o en el seu defecte un tub amb el qual puguem crear la forma d’un aro) i teles de diferents textures, colors o tipo tela de “”trapillo””.
  • Per als mòbils: fils, boles de diferents diàmetres i colors amb forat, taps de suro, teles de diferents textures, sonalls…tot aquell material que sigui adient per a ser manipulat. . “

Taller Ninaia de Construcció material sensorial i motriu

Cristina Pérez  i Sara Delgado

Terapeuta Ocupacional Centre Ninaia

Descripció

L’estimulació sensorial i motriu és important per a tots els infants, ja que és la base de desenvolupament. En el nostre taller elaborarem materials d’estimulació sensorial i motriu de baix cost, per tal de que mitjançant jocs divertits puguem estimular-los.

Què farem?

Durant el taller  construirem una catifa sensorial i aprendrem quins tipus de jocs podem fer utilitzant-la. També portarem un taulell de manipulació, explicarem com construir-ne un, veient diferents exemples.

Aportacions dels assistents

Per a construir la catifa cal portar diversos cartrons una mica més grossos que un DIN A4, i materials diversos per construir la catifa sensorial (teles, pedretes, serradures, sorra, manoples o fregalls de textures diferents, mongetes, feltre, goma eva, pom-poms, esponges, pals, plomes, botons, llana, suro…)

Què hem fet?


Disseny de peces 3D

Lluis Rius Vall

Descripció

El món de la impressió 3D ofereix tot un món de possibilitats per construir objectes personalitzats a un cost molt baix. Tot i que hi ha molt material disponible ja dissenyat a Internet, no sempre compleix amb les necessitats de cada un.

Tenir uns mínims coneixements de disseny 3D, tot i que no siguin molt extensos, ens pot permetre dissenyar les nostres pròpies solucions així com modificar les ja existents a Internet.

El taller vol ser un punt de sortida per l’aprenentatge del disseny 3D, de tal forma que una persona sense coneixements pugui donar els primers passos  i continuar després pel seu compte. Es treballaran de forma pràctica els conceptes bàsics de la impressió 3D tot dissenyant un objecte. En acabar el taller les persones seran capaces de dissenyar objectes senzills amb SketchUp i coneixeran la terminologia bàsica del disseny 3D.

Què farem?

El taller consistirà en

  • una  breu  introducció d’un màxim de 30 min sobre conceptes bàsics de la impressió 3D
  • una sessió pràctica  de disseny  d’un objecte amb el software SketchUp.
  • presentació d’un  llistat de recursos d’Internet per a que els assistents puguin continuar l’aprenentatge pel seu compte
  • una ràpida  introducció de com passar d’un disseny 3D a un objecte imprès
  • relació de llocs a on es pot imprimir actualment un objecte en 3D (Fablabs, botigues, Internet etc)

Aportacions dels assistents

Els assistents han de dur  el seu ordinadors per poder fer la part pràctica del taller. Abans del taller  enviarem instruccions com  instal.lar el software  o be, si hi ha problemes, els ajudarem a fer-ho durant la sessió

sketchup_logo ç

Qué hem fet


Joguines adaptades i temporitzadors

Joaquim Fonoll Salvador – ESAAC

Descripció

Els infants amb limitacions de mobilitat o de control poden tenir dificultats per accedir a les joguines i al joc autònom, que es la forma natural d’aprenentatge.

Aquestes persones necessiten joguines adaptades que no és més que incorporar-lis un polsador, o altres formes d’acces, per activar-les.

Es interessant que les joguines adaptades, i altres aparells semblants, s’engeguin en prèmer el polsador i que s’aturin  passada una estona, per tornar a iniciar el joc.
Alguns aparells ho fan automàticament però d’altres necessiten incorporar un rellotge temporitzador per aturar-les automaticament.

Hi ha temporitzadors comercials en les llums automàtiques, despertador i altres aparells, però no sempre són facils d’utilitzar en joguines del nostres nens.

En el taller adaptarem joguines, construiren temporitzadors a partir de recursos disponibles en ferreteries i bassars i farem que es puguin endollar a joguines, o comandaments a distància, adaptats.

En el taller:

1) Explicarem diverses tècniques per adaptar joguines
2) Adaptarem alguna joguina
3) Explicarem que són els temporitzadors, per a que serveixen i com funcionen
4) Mostrarem  diversos temporitzadors construits i aparells quotidians que es poden utilizar per a construir temporitzadors
5) Explicarem maneres de conectar els temporitzadors amb les joguines i comandaments a distància
6) Construirem alguns dels temporitzadors

Qué hem fet